PAnU0jgCz_09sKzK98FQ1RSlJq0T5WLer3UCOXsuQMboo4-yROtKR62caHPkVBlsRn5XQ3a9RPpf_EHZsuCKxrZY.jpgaxaLcAeqdn5TGgM3Woqv2DUer1p5h31N-GIFbsqJAQ8NJmXURQFFqpaoX_6sXTElFNyXWIEe2SCfy_xiYcN6MVd-.jpg-p3wW1G3iEoVM7ZvHYgeIvbw3b0OymCd0Dp6IX9GKkGGO4NDYn2ylnQirslA14G0PKPN79G7vKTMCQqVep1l8Uc1.jpg9TlIEVdWoa-npRkXbqDObf8T1ralLT6LkuF3PmLakaZI-gTTOo4tZ1_lmM4_YyGgojHpj4Hd__qGXd6F9deXTGfT.jpg

В рамках курсов повышения квалификации по теме
«Коррекционная педагогика и особенности образования детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
специалисты расширили знания и практические навыки работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

 

Категория слушателей — педагогические работники и специалисты службы сопровождения, осуществляющие психолого-педагогическую помощь обучающимся (воспитанникам) с ОВЗ.

 

В ходе обучения были представлены содержательные и практико-ориентированные лекции:

 

🔹 «Использование активных методов и приёмов для активизации деятельности детей с ОВЗ на логопедических занятиях»
Бяткиева Ольга Николаевна, учитель-логопед, представила эффективные методические приёмы, направленные на повышение познавательной активности и вовлечённости обучающихся в коррекционно-развивающий процесс.

 

🔹 «Формирование учебного поведения у детей с СДВГ»
Убушаева Виктория Владимировна, педагог-психолог, раскрыла особенности организации образовательной среды и способы формирования регуляции поведения у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.

 

📌Полученные знания будут способствовать повышению качества психолого-педагогического сопровождения и созданию условий для успешного обучения детей с ОВЗ в рамках реализации ФГОС НОО.

 

ЦППМСП продолжает работу по методической поддержке специалистов и развитию профессионального сообщества.

Вопрос - ответ

Вопрос:

 

Ответ:

НАПИШИТЕ НАМ