Мальмакова Татьяна Григорьевна
Должность: директор
Образование: высшее, «Калмыцкий государственный университет»,
«Специальность филолог, преподаватель английского языка и литературы», 1979 г.
Профессиональная переподготовка:
«Медиация. Суицидология», АНО «Институт непрерывного образования», «Профессионал» г. Москва, 2019г.
Направление работы:
общее руководство деятельностью центра; планирование и организация деятельности центра; взаимодействие с учредителем, с другими организациями в рамках уставных задач центра; обеспечение условий для повышения квалификации сотрудников; организация материально-технического обеспечения; издание приказов, распоряжений, инструкций и указаний, обязательных для выполнения всеми сотрудниками и обучающимися центра.
Награды:
Отличник народного просвещения
Заслуженный учитель Республики Калмыкия
Дорджиева Саглара Владимировна
Должность: заместитель директора
Образование: высшее, ФГБОУ ВО «КалмГУ, преподаватель по специальности «Биология», 2004 г.
Профессиональная переподготовка:
специальность «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации неслышащих (переводчик жестового языка)», Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы, 2018г.
«Психология», ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова», 2021г.
Направления работы:
создание организационных, методических и материально-технических условий для оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи участникам образовательных отношений; координация сотрудничества с органами профилактики, медицинскими учреждениями, социальными службами, правоохранительными органами и другими организациями; нормативно-правовое регулирование, кадровое, методическое, научное, информационное и материально-техническое обеспечение центра; проведение, обработка и анализ социально-психологического тестирования; оказание экстренной психологической помощи; консультирование; психологическое просвещение и профилактика (обучающие семинары, вебинары, конференции).
Повышение квалификации:
«Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии наук», 2024 г.
«Подготовка специалистов служб примирения», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024г.
«Решение групповых конфликтов. Восстановительная программа «Круг сообщества», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024 г.
«Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2025г.
Общий стаж работы: 24 года
Стаж работы педагогом: 21 год
Яманова Намджил Ильинична
Должность: руководитель Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Республики Калмыкия
Образование: высшее, ФГБОУ ВО «КалмГУ», «Психология», «Современная гуманитарная академия» 2006 г.; магистратура по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование»
Профессиональная переподготовка:
Переподготовка по специальности «Клинический психолог», 2018 г.
Лауреат Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2013»
Почетная грамота президента Российской Федерации за большой вклад в обеспечение деятельности образовательных учреждений в период эпидемии коронавирусной инфекции (COVID-19) в Российской Федерации.
Направления работы: комплексное психолого-медико-педагогическое обследование; психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования; нормативно-правовое просвещение специалистов, работающих с детьми ОВЗ; организация и предоставление методической и консультативной помощи специалистам муниципальных отделов образования, специалистам образовательных организаций по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся; информационно-просветительская и профилактическая работа (семинары, вебинары, конференции, мастер-классы, конкурсы программ, конкурс профессионального мастерства, диагностика, обработка и анализ данных, разработка рекомендаций к АООП), психологическое консультирование.
Квалификационная категория: высшая
Повышение квалификации:
программа ДПО «Организационно-методическое обеспечение реализации мероприятия федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», 2024 г.
Включена в Федеральный реестр педагогов-психологов, имеющих компетенции по оказанию консультативной и кризисной психологической помощи участникам (ветеранам) СВО и членам их семей, созданный на базе Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в 2024 г.
Общий стаж работы: 21 год
Стаж работы педагогом-психологом: 19 лет
Бадмаева Гиляна Борисовна
Должность: педагог-психолог, заместитель руководителя ЦПМПК РК.
Образование: высшее, «Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова (КФ)», направление психология, квалификация педагог-психолог, специальность «Педагогика и психология», 2006 г.
Профессиональная переподготовка: «Медиация. Суицидология» АНО Институт непрерывного образования «Профессионал», 2019г.
Направления работы: оказание экстренной психологической помощи, консультирование, психологическое просвещение и профилактика (обучающие семинары, вебинары, конференции).
Квалификационная категория: высшая
Повышение квалификации:
«Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии наук», 2024 г.;
«Психокоррекционная работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе» АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», 2024г.;
«Подготовка специалистов служб примирения», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024г.;
«Решение групповых конфликтов. Восстановительная программа «Круг сообщества», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024г.;
Включена в Федеральный реестр педагогов-психологов, имеющих компетенции по оказанию консультативной и кризисной психологической помощи участникам (ветеранам) СВО и членам их семей, созданный на базе Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в 2024 г.
«Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2025г.
Общий стаж работы: 28 лет
Стаж работы педагогом-психологом: 20 лет
Сомьянова Любовь Сергеевна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, «Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова (КФ)», направление психология, квалификация педагог-психолог, специальность «Педагогика и психология», 2004 год
Профессиональная переподготовка:
Направления работы: оказание экстренной кризисной помощи, консультирование, психологическое просвещение и профилактика (обучающие семинары, вебинары, конференции).
Квалификационная категория: высшая
Повышение квалификации:
«Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа»национального проекта «Образование», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии наук», 2024г.
«Психокоррекционная работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе» АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», 2024г.
«Подготовка специалистов служб примирения», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024 г.
«Решение групповых конфликтов. Восстановительная программа «Круг сообщества», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024г.
Включена в Федеральный реестр педагогов-психологов, имеющих компетенции по оказанию консультативной и кризисной психологической помощи участникам (ветеранам) СВО и членам их семей, созданный на базе Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в 2024 г.
«Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2025г.
Общий стаж работы: 23 года
Стаж работы педагогом-психологом: 13 лет
Доржиева Данара Саналовна
Должность: Педагог дополнительного образования
Образование: высшее, «Волгоградский Государственный Университет», «Cпециалист по социальной работе», 2006 г.; высшее, «Современная гуманитарная академия», направление «Экономика», 2011 г.
Профессиональная переподготовка:, «Педагог дополнительного образования», АНО «Институт непрерывного образования», «Профессионал», 2023 г.;
Направление работы:
психолого-педагогическая помощь детям от 0 до 3 лет с выявленными и неустановленными нарушениями, нуждающимся в оказании ранней коррекционной помощи (специалист службы ранней помощи); консультирование.
Повышение классификации:
«Нарушения психического здоровья у детей раннего возраста: обзор нарушений и методов диагностики», «Санкт-Петербурский институт раннего вмешательства», 2024 г.;
Награды:
Почётная грамота педагога дополнительного образования БУ ДО РК «Центра психолого-педагогической медицинской социальной помощи» за добросовестный труд и активную работу в Профсоюзе, 2024 г.;
Почётная грамота педагога дополнительного образования БУ ДО РК «Центра психолого-педагогической медицинской социальной помощи» за добросовестный труд и активную работу в системе образования, 2025 г.
Общий стаж работы: 17 лет
Стаж работы педагогом дополнительного образования: 2 года.
Бяткиева Ольга Николаевна
Должность: учитель-логопед
Образование: высшее, ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им Б. Б. Городовикова», «Филолог. Учитель русского языка и литературы», 2011 г.
Профессиональная переподготовка: ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б Городовикова» по программе «Логопедия», 2017 г
Направления работы: коррекционные занятия, консультирование, просвещение (обучающие семинары, вебинары, конференции).
Повышение квалификации:
«Международный институт развития образования», «Артикуляционная диспраксия. Механизмы диагностики в сдержание коррекционной работы», 2024г.
«Московский государственный психолого-педагогический университет», «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», 2024г.
Общий стаж работы: 7 лет
Стаж работы логопедом: 7 лет
Хантаева Мария Эдуардовна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, бакалавр, «Современная гуманитарная академия», 2007-2011, специальность «психолог», направление «организационная психология и психология труда»
Направления работы: проведение, обработка и анализ социального психологического тестирования; психологическое сопровождение несовершеннолетних в кризисном состоянии, в состоянии дезадаптации, с девиантным поведением; психолого-педагогическое обследование детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации; психологическое просвещение (семинары, вебинары); консультирование;
Включена в Федеральный реестр педагогов-психологов, имеющих компетенции по оказанию консультативной и кризисной психологической помощи участникам (ветеранам) СВО и членам их семей, созданный на базе Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в 2024г.
Квалификационная категория: первая
Повышение квалификации:
«Организационно-методическое обеспечение реализации мероприятия федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» (16 часов, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», г. Москва), 2024 г.
«Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2025г.
Общий стаж работы: 11 лет
Стаж работы педагогом-психологом: 10 лет
Багнинова Виктория Юрьевна
Должность: Инструктор по физической культуре
Образование: высшее, бакалавр, «Кубанская государственная академия физической культуры», квалификация "Педагог дошкольного образования", специальность "Педагогика и методика дошкольного образования" 2001 г.; квалификация «Методист лечебной физической культуры» 2000 г.;
«Московский городской педагогический университет»,специализация «Теория и методика адаптивной физической культуры», квалификация «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре» 2024 год.
Профессиональная переподготовка: «Теория и методика адаптивной физической культуры», «Московский городской педагогический университет», 2024 г.
Повышение квалификации:
«Организационные основы деятельности Службы ранней помощи – практические навыки работы специалиста ранней помощи», «Санкт-Петербурский институт раннего вмешательства», 2024 г.
Направления работы: индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с использованием средств и методов физической культуры, направленные на коррекцию нарушений в развитии и устранение ограничений жизнедеятельности, консультирование.
Общий стаж работы: 25 лет
Педагогический стаж: 9 лет
Бадмаева Алтана Баатровна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, направлению «экономика», 2020 г., «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова»; магистратура, «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», «психолого-педагогическое образование», 2022 г.
Профессиональная переподготовка: «учитель-дефектолог», «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», , 2024 г.
Направления работы: психологическое сопровождение несовершеннолетних в кризисном состоянии, в состоянии дезадаптации, с девиантным поведением; психолого-педагогическое обследование детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации; психологическое просвещение (семинары, вебинары); консультирование.
Повышение квалификации:
«Подготовка специалистов служб примирения», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024г.
«Решение групповых конфликтов. Восстановительная программа «Круг сообщества», аналитик ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», руководитель Московской городской школьной службы примирения, БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2024г.
«Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2025г.
Общий стаж работы: 3 года
Стаж работы педагогом-психологом: 3 года
Убушаева Виктория Владимировна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова, бакалавр по направлению «Психология», 2021 г., магистратура по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», 2023 г.
Профессиональная переподготовка: Квалификация «Учитель-дефектолог», ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», 2024 г.;
«Клиническая психология с присвоением специальности «Клинический психолог», Культурно-Образовательный Фонд «Просвещение», 2024 г.;
Квалификация «Нейропсихолог», НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», 2025 г.
Направления работы: психолого-педагогическая помощь детям от 0 до 3 лет с выявленными и неустановленными нарушениями, нуждающимся в оказании ранней коррекционной помощи (специалист службы ранней помощи); коррекционно-развивающие занятия; психолого-педагогическое обследование детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации; психологические тренинги с подростками; консультирование.
Повышение квалификации:
«Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», «Институт коррекционной педагогики Российской академии наук», 2024 г.
«Нарушение психического здоровья детей раннего возраста: обзор нарушений и методов диагностики», «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» 2024 г.
«Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2024 г.
«Психолого-педагогические основы организации безопасной образовательной среды», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2026 г.
Общий стаж работы: 4 года
Стаж работы педагогом-психологом: 4 года
Дорджиева Калерия Валерьевна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, бакалавр по направлению «Зарубежная филология» (английский и немецкий языки), «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова», 2021г., магистратура «Психолого-педагогическое образование», «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова», 2025 г.
Направления работы: психологическое консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам обучения, воспитания и развития; психологическое сопровождение несовершеннолетних в кризисном состоянии, в состоянии дезадаптации, с девиантным поведением; психолого-педагогическое обследование детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации; психологическое просвещение
Повышение квалификации:
«Психолого-педагогические основы организации безопасной образовательной среды», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2026 г.
Общий стаж работы: 4 года
Стаж работы педагогом-психологом: 3 года
Годжаева Ольга Хечеевна
Должность: социальный педагог
Образование: высшее, «Калмыцкий государственный университет», специальность «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы». По специальности «Русский язык и литература», 1980 г.
Профессиональная переподготовка:
«Социально-педагогическая и социально-психологическая деятельность с семьей и детьми в организациях социальной сферы», «Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы», 2017 г.
Направления работы: участие в заседаниях КДНиЗП г. Элисты; педагогическое просвещение родителей (законных представителей) обучающихся (общешкольные родительские собрания); консультирование родителей (законных представителей) по вопросам воспитания.
Общий стаж работы: 34 года
Стаж работы социальным педагогом: 32 года
Мергульчиева Дельгир Викторовна
Должность: секретарь
Образование: высшее; Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова, диплом бакалавра по направлению «Зооинженер» специальность «Зоотехник», 2006 год,
Профессиональная переподготовка:
«Экономика и управления предприятиями (по отраслям)», Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова, 2013 г.
Направления работы: организация и проведение работы психолого-медико-педагогической комиссии; координация и взаимодействие с образовательными организациями по вопросам организации и проведения обследования детей.
Общий стаж работы: 23 года
Есина Юлия Мирославовна
Должность: педагог-психолог
Образование: среднее-специальное образование, "Воспитатель детей дошкольного возраста" по специальности "Дошкольное образование ,"Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова"; незаконченное высшее по направлению "Педагог-психолог", "Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова"
«Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2025г.
Направления работы: психологическое консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам обучения, воспитания и развития; психологическое сопровождение несовершеннолетних в кризисном состоянии, в состоянии дезадаптации, с девиантным поведением; психолого-педагогическое обследование детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации; психологическое просвещение
Повышение квалификации:
«Психолого-педагогические основы организации безопасной образовательной среды», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2026 г.
Общий стаж работы: 8 лет
Шалбурова Намджил Санджиевна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», «Педагогическое образование», 2021 г.
Профессиональная переподготовка:
Направления работы: коррекционно-развивающие занятия; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам обучения, воспитания и развития.
Общий стаж работы: 3 года
Стаж работы педагогом-психологом: 2 года
Налыкова Булган Ивановна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет», «Технологическое образование», 2012 г. ; магистратура по направлению «Педагогическое образование», ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова», 2016 г.
Профессиональная переподготовка: Переподготовка по направлению «Психология», ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова», 2023 г.
Направления работы: психологическое консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам обучения, воспитания и развития; психологическое сопровождение несовершеннолетних в кризисном состоянии, в состоянии дезадаптации, с девиантным поведением; психолого-педагогическое обследование детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации; психологическое просвещение
Повышение квалификации:
повышение кваллификации по направлению «Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», 2025 г.
«Стратегия психологического сопровождения и оказания кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений в ситуации суицидального риска», БУ ДПО РК «КРИПКРО», 2025г.
Общий стаж работы: 19 лет
Бембеева Полина Валерьевна
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее, ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова», по направлению «Филология», 2024 г.; средне-специальное, «Московский государственный гуманитарно-экономический университет», по направлению «Юрист», 2020 г.,
Профессиональная переподготовка: «Специалист по администрированию операционных систем» ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова», 2023 г.
Направления работы: коррекционно-развивающие занятия; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам обучения, воспитания и развития, психолого-педагогическое обследование детей с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации
Повышение квалификации:
«Актуальные вопросы оказания психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья с инвалидностью», ФГБОУ «Институт коррекционной педагогики», 2025 г
Общий стаж работы: 9 месяцев
Стаж работы педагогом-психологом: 9 месяцев
Кондышева Елена Анатольевна
Должность: учитель-дефектолог
Образование: высшее, ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный униерситет им. М. А. Шолохова», по направлению «Педагог-психолог, социальный педагог», 2009 г.
Профессиональная переподготовка:
«Учитель-дефектолог» ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», 2021 г.
Направления работы: коррекционные занятия, консультирование, просвещение (обучающие семинары, вебинары, конференции).
Повышение квалификации:
«Коррекционная работа учителя-дефектолога», «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2025 г.
Общий стаж работы: 16 лет
Стаж работы педагогом-психологом: 15 лет